嘉兴南湖学院召开2027版专业人才培养方案修订工作启动会

    为深入贯彻落实国家教育发展“十五五”规划部署要求，持续优化升级学校人才培养体系，7月2日上午，嘉兴南湖学院召开2027版专业人才培养方案修订工作启动会。校党委书记倪沪平，校党委副书记、校长马国进出席会议，副校长朱蓉主持会议。

    会上，马国进就人才培养方案修订工作作全面部署。他指出，本次方案修订要牢牢恪守“守正、迭代、提质、创新”工作原则，着力提升新版培养方案的合规度、适配度、前沿度、落地度，着力打造可落地、可实施、可评价、可迭代的高水平人才培养方案。他提出四点工作要求：一是锚定修订标尺，紧扣合规、产业、应用型、个性化四大标准，从严规范方案编制各项要求；二是聚焦关键环节，优化培养目标与毕业要求，重构模块化课程体系，延伸升级实践教学链条，创新因材施教培养模式，抓实各项核心任务；三是压实各方责任，细化岗位职责清单，层层传导工作压力，强化跨部门协同联动，实现任务定岗、责任到人、全过程可控；四是紧盯时间节点，实行工作闭环管理与全流程质量管控，细化阶段性任务安排，保障修订工作按期高质完成。

    倪沪平作总结讲话。他充分肯定全校教师深耕教学一线、潜心立德树人取得的育人成效，深刻剖析现行人才培养方案存在的短板弱项。他指出，人才培养方案是学校教育教学的根本遵循、人才培养工作的核心抓手，是锚定办学定位、规范育人流程、筑牢培养质量的基础性制度安排。迭代升级人才培养体系，既是学校顺应时代发展、对接产业需求、深化教育综合改革、凝练办学特色的战略选择，也是补齐育人短板、夯实办学根基、培育核心竞争优势的关键举措。

    倪沪平强调，人才培养是高校立身之本、核心使命，人才培养方案是学校育人工作的“总设计书”“总施工图”。本次修订是一场全方位、系统性、深层次的育人体系重塑，兼具时代价值、战略意义与实践属性。全校上下要切实扛起责任、增强紧迫意识，以时不我待、锐意进取的奋斗姿态投入各项修订工作。一要锚定“精学科、宽专业、厚基础”培养导向，纵深构建金字塔式人才培养体系，立足长远谋划专业发展，以十年维度科学布局，让培养方案经得起市场考验、时间检验；二要持续深化课堂提质，坚决清理“水课”、老旧滞后课程，杜绝人情开课，把课时资源向基础课、精品课倾斜，倒逼教师及时更新知识结构、优化教学内容；三要推动教研深度融合，依托科研成果反哺课堂教学，丰富课程知识内涵，工科专业强化实景化实践教学，经管类专业突出市场研判与跨学科融合应用；四要统筹专业布局调整、培养方案编制、教师岗位聘任协同推进，健全第三方评价体系，以评价结果牵引专业动态优化调整。

    倪沪平要求，各二级学院要用好暑期关键窗口期，组织专业教师深入行业企业一线调研，对标省内省外先进高校学习取经，坚持“请进来、走出去”双向发力做实前期调研谋划。学校将实行校领导带队暑期攻坚机制，常态化开展工作调度督导，全力确保2027版人才培养方案修订任务高标准落地见效，持续厚植学校办学内涵、提升人才培养质量，为学校高质量内涵式发展、服务区域经济产业转型升级赋能聚力。

    会议组织开展人工智能对专业建设发展影响专题辅导、人才培养方案修订规范专题培训，教务处对本次修订工作实施方案进行详细解读。

    学生处、教学质量监控评估中心相关负责人，教务处全体工作人员，各二级学院主要负责人、分管教学副院长，各专业、公共基础课负责人，教学秘书及教师代表参加本次会议。